1. LỊCH SỬ HÌNH THÀNH 
Trường Mầm non Sông Trí, phường Sông Trí, tỉnh Hà Tĩnh, được thành lập theo Quyết định số 2387/QĐ-UBND ngày 28/8/2026 trên cơ sở sáp nhập các trường mầm non Kỳ Châu, Hoa Mai, Kỳ Lợi và Kỳ Trinh. Đây là dấu mốc quan trọng trong quá trình sắp xếp, kiện toàn mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn; đồng thời mở ra chặng đường phát triển mới với quy mô tổ chức lớn hơn, yêu cầu quản trị đồng bộ hơn và nhiều cơ hội đổi mới chất lượng giáo dục.

Kế thừa truyền thống, thành quả và kinh nghiệm chuyên môn của các đơn vị trước khi sáp nhập, Trường Mầm non Sông Trí xác định đoàn kết là nền tảng, chất lượng giáo dục là mục tiêu, sự an toàn và hạnh phúc của trẻ là ưu tiên hàng đầu. Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên cùng chung trách nhiệm xây dựng một ngôi trường thống nhất về mục tiêu, đồng bộ trong quản lý, linh hoạt trong tổ chức hoạt động và gần gũi với cộng đồng.
Sự hội tụ của bốn nhà trường không chỉ là sự thay đổi về tổ chức mà còn là sự tiếp nối những giá trị đã được nhiều thế hệ nhà giáo vun đắp. Trên nền tảng đó, nhà trường từng bước xây dựng bản sắc riêng, phát huy thế mạnh của từng cơ sở, hướng tới môi trường giáo dục mầm non chất lượng, an toàn, thân thiện và nhân văn. 2. MẠNG LƯỚI TRƯỜNG, LỚP VÀ ĐỊA BÀN HOẠT ĐỘNG

Nhà trường hiện có 01 trường chính, 03 phân hiệu và 05 điểm trường; mạng lưới được tổ chức nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tại các khu dân cư trên địa bàn phường Sông Trí. Với mô hình nhiều cơ sở, nhà trường chú trọng thống nhất công tác quản lý, điều hành và chuyên môn, đồng thời quan tâm điều kiện thực tế của từng điểm trường để tổ chức hoạt động phù hợp, bảo đảm trẻ được tiếp cận các cơ hội giáo dục bình đẳng.
3. QUY MÔ NHÓM, LỚP VÀ TRẺ
Năm học 2026 - 2027, Trường Mầm non Sông Trí có 55 nhóm, lớp với tổng số 1.305 trẻ đang học tập tại trường. Trong đó có 09 nhóm trẻ và 46 lớp mẫu giáo. Quy mô này đặt ra yêu cầu cao đối với công tác quản lý, tổ chức bán trú, chăm sóc sức khỏe, bảo đảm an toàn và nâng cao chất lượng giáo dục ở tất cả các cơ sở.
Nhà trường quan tâm xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với độ tuổi, đặc điểm phát triển và nhu cầu của trẻ, tạo cơ hội để mỗi trẻ được tham gia hoạt động, được trải nghiệm, khám phá, giao tiếp, hợp tác và phát triển năng lực cá nhân. Mục tiêu xuyên suốt là bảo đảm mọi trẻ đều được chăm sóc chu đáo, tôn trọng sự khác biệt và có môi trường phát triển phù hợp.
4. ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN

Nhà trường có tổng số 130 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; trong đó có 113 giáo viên trực tiếp thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ. Đây là lực lượng nòng cốt quyết định chất lượng hoạt động của nhà trường.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, lòng yêu nghề, mến trẻ, ý thức tự học và đổi mới. Nhà trường chú trọng xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, dân chủ, kỷ cương; tạo điều kiện để giáo viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, dự giờ, trao đổi kinh nghiệm và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, tổ chức hoạt động giáo dục.
Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên được khuyến khích phát huy năng lực, chủ động sáng tạo và thực hiện tốt văn hóa ứng xử trong trường học. Nhà trường xác định sự tận tâm, chuyên nghiệp và tinh thần hợp tác của đội ngũ là nền tảng để xây dựng niềm tin với cha mẹ trẻ và cộng đồng.

5. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC

Trường Mầm non Sông Trí quản lý, sử dụng hệ thống cơ sở vật chất tại trường chính, các phân hiệu và điểm trường nhằm phục vụ hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. Sau sáp nhập, nhà trường tập trung rà soát hiện trạng phòng học, phòng chức năng, khu vệ sinh, bếp ăn, sân chơi, thiết bị và đồ dùng, đồ chơi; xây dựng thứ tự ưu tiên đầu tư, sửa chữa, bổ sung theo nhu cầu thực tế và khả năng nguồn lực.
Cùng với việc khai thác hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, nhà trường chú trọng xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, lớp học thân thiện, các góc hoạt động được bố trí phù hợp, học liệu phong phú, không gian vui chơi và trải nghiệm an toàn. Công tác vệ sinh trường lớp, phòng chống tai nạn thương tích, phòng cháy chữa cháy, an toàn thực phẩm và bảo đảm an ninh trường học được quan tâm thực hiện thường xuyên.
Nhà trường tiếp tục tham mưu cấp có thẩm quyền, phối hợp với cha mẹ trẻ và các tổ chức, cá nhân theo đúng quy định để huy động nguồn lực hợp pháp, từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất, thu hẹp chênh lệch điều kiện giữa các cơ sở.
6. CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC, NUÔI DƯỠNG VÀ GIÁO DỤC

Với quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, Trường Mầm non Sông Trí đặt mục tiêu bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần, nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng và tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với từng độ tuổi. Nhà trường chú trọng phối hợp theo dõi sức khỏe, cân đo, đánh giá sự phát triển của trẻ; xây dựng nền nếp vệ sinh, thói quen ăn, ngủ, tự phục vụ và kỹ năng sống ban đầu.
Trong tổ chức hoạt động giáo dục, nhà trường thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non theo quy định; đổi mới phương pháp theo hướng tăng cường trải nghiệm, khuyến khích trẻ chủ động khám phá và học thông qua vui chơi. Các hoạt động phát triển thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ được tích hợp linh hoạt, gắn với cuộc sống gần gũi của trẻ.

   Năm học 2026 - 2027, nhà trường triển khai chương trình giáo dục mầm non thí điểm theo kế hoạch được giao, đồng thời tổ chức thực hiện chương trình hiện hành tại các nhóm, lớp theo yêu cầu chuyên môn. Việc triển khai được theo dõi, trao đổi, rút kinh nghiệm để bảo đảm phù hợp điều kiện thực tế, không gây xáo trộn hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.
Nhà trường tăng cường tổ chức các hoạt động trải nghiệm, khám phá khoa học, làm quen với STEM phù hợp lứa tuổi, ngày hội, ngày lễ, hoạt động văn hóa – văn nghệ, thể dục thể thao và giáo dục truyền thống quê hương. Qua đó, trẻ được phát triển sự tự tin, tính tích cực, khả năng giao tiếp, hợp tác và tình yêu đối với gia đình, quê hương, trường lớp.
7. PHỐI HỢP GIA ĐÌNH – NHÀ TRƯỜNG – CỘNG ĐỒNG

Nhà trường xác định sự đồng hành của cha mẹ trẻ và cộng đồng là điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục. Các cơ sở duy trì trao đổi thường xuyên với phụ huynh về tình hình sức khỏe, sinh hoạt và sự tiến bộ của trẻ; phối hợp thống nhất phương pháp chăm sóc, giáo dục giữa gia đình và nhà trường.
Thông qua các buổi họp, hoạt động trải nghiệm, ngày hội, chuyên đề tuyên truyền và những chương trình có ý nghĩa nhân văn, nhà trường tạo cơ hội để cha mẹ trẻ tham gia, chia sẻ và đồng hành. Mối quan hệ phối hợp được xây dựng trên tinh thần tôn trọng, công khai, trách nhiệm và vì lợi ích tốt nhất của trẻ.
8. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

Trong giai đoạn mới, Trường Mầm non Sông Trí tập trung xây dựng tổ chức nhà trường ổn định, thống nhất và hiệu quả; nâng cao năng lực quản trị, chất lượng đội ngũ và chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. Nhà trường ưu tiên các nhiệm vụ: bảo đảm an toàn trường học; đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao chất lượng thực hiện chương trình; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số; từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất; xây dựng môi trường giáo dục xanh, an toàn, thân thiện, hạnh phúc.
Nhà trường tiếp tục rà soát các tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục và trường đạt chuẩn quốc gia, xây dựng lộ trình cải tiến chất lượng phù hợp với hiện trạng từng cơ sở và quy định hiện hành. Mọi mục tiêu phát triển đều hướng tới nâng cao cơ hội học tập, vui chơi và phát triển toàn diện cho trẻ.
9. THÔNG ĐIỆP CỦA NHÀ TRƯỜNG

Từ bốn mái trường hội tụ thành một ngôi nhà chung, Trường Mầm non Sông Trí tiếp nối những giá trị tốt đẹp đã được vun đắp qua nhiều thế hệ, đồng thời không ngừng đổi mới để đáp ứng yêu cầu giáo dục trong giai đoạn mới. Mỗi ngày đến trường, trẻ được yêu thương, tôn trọng và khích lệ; mỗi giáo viên được đồng hành, sẻ chia và phát huy năng lực; mỗi gia đình được kết nối trong hành trình nuôi dưỡng những mầm xanh tương lai.

TRƯỜNG MẦM NON SÔNG TRÍ
ĐOÀN KẾT – YÊU THƯƠNG – SÁNG TẠO – PHÁT TRIỂN